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學校學生近視與教室光環境現狀
不良教室照明環境是引起學生視力下降的主要原因之一
北京:北京:2010年北京市教委與市衛生局對學校教學照明環境進行了衛生監測,結果顯示:全市中小學教室課桌面平均照度合格率為60%,黑板平均照度合格率僅為22.9%。
上海:上海同濟大學發布《中小學生視力健康與光照環境課題》研究成果顯示,中小學教室照明環境存在諸多健康隱患。一是黑板照度不夠,無黑板燈,反射眩光嚴重;二是教室課桌面水平照度均勻較差。
廣州:《2014年廣州中小學生、幼兒園視覺健康、視覺環境及其相關因素現狀》的調研報告:廣州中小學教室視覺環境不良問題較為嚴重,教室的黑板照度達到要求的僅占18%,桌面照度達到國家要求的僅占34.2%。
由此可見,為保護學生視力,改善學校教室照明環境,已是當務之急。
學校教室光環境六大問題
課室照明現況
  • 福建xx中學,桌面照度169lx,均勻0.56
  • 石家莊第二十一中學改造前,桌面照度133lx,均勻度0.6
1、大部分教室用普通支架燈裝在黑板前作為黑板燈具使用,沒有使用專用黑板燈具,甚至沒有布置黑板照明。黑板平均照度遠低于國家標準,造成學生看不清黑板上的文字,容易視覺疲勞導致近視。
  • xx國家重點中學,桌面照度250,均勻0.52
  • 石家莊第二十一中學改造前,桌面照度133lx,均勻度0.6
2、熒光燈具一般都配置電感鎮流器,存在嚴重的光頻效應,學生視覺系統為適應頻率的變化,會頻繁自主調節,引起視覺疲勞。
中小學校設計規范
  • 發布機構:中華人民共和國城鄉建設部
  • 編  號:GB 50099-2011
  • 發布時間:2010年12月24日
  • 實施時間:2012年01月01日
  • 內  容:對學校設計的有關規定進行了修正和補充

教學用房的照明標準

中小學生及幼兒園教室照明產品節能認證技術規范
  • 《中小學生及幼兒園教室照明產品節能認證技術規范》
  • 發布機構:中國質量認證中心
  • 編  號:CQC 3155-2016
  • 發布時間:2016年1月15日
  • 內  容:對中小學及幼兒園教室的照明產品,包括雙端熒光燈具以及LED燈具的節能

教室照明標準值

優質護眼光源的重要性
1、采用優質LED燈珠,發光光效高,光通維持率高,抗衰竭。黑板及課桌面照度及照度均勻度滿足國際,光線充足,視覺清新不模糊。
  • 改造前
  • 改造后
2、教室燈采用微晶或者隔柵防眩處理,改善燈光裸露現狀,降低視覺疲勞。
  • 改造前
  • 改造后
3、燈光色溫5000k,接近天晴上午十點鐘太陽光線,不容易引起視覺亢奮,導致眼球疲勞。
4、采用優質光源,獲得藍關豁免級無危害認證,保護視覺網膜不受藍光危害。
節能與效益
1、整改后:教室燈具壽命達30000個小時,5倍于傳統熒光燈。傳統熒光燈或者T5熒光燈由于電子鎮流器受高壓沖擊壽命很短,導致燈具壽命很短。
高壽命
2、同等光通量、光通維持及同照度情況下,一盞LED教室燈相當于4盞熒光燈。
高壽命
  • 低能耗
  • 0維護
  • 經濟效益
  • 整改后:教室采用11盞通士達護眼燈,每盞功率不到38W,整間教室不到500W,傳統教室平均1200W,節能50%以上。

    每年電量節約1400元。

  • 整改后:教室采用LED護眼燈,三年不用更換和維護。普通熒光燈壽命不足6個月,且需要電工經常維護。

    年節約維護成本:600元(含電工成本)

  • 整改后:教室采用LED護眼燈,燈珠壽命3年以上,三年不用更換和維護。

    年節約:1400+600=2000元

    三年節約:2000*3=6000元

科學布燈與精確施工
  • 1、普通教室經典布燈方式(9盞教室燈+3盞黑板燈)采用:教室燈V1.1+黑板D燈V2.0-0.9米
  • 2、帶短焦距投影儀的教室經典布燈方式(9盞教室燈+3盞黑板燈)采用:教室燈V1.1+黑板D燈V2.0-1.2米
學校光環境系統
  • 常規教室燈光系統
  • 錄播教室燈光系統
  • 學術報告廳燈光系統
  • 走廊燈光系統
  • 辦公室燈光系統
  • 會議室廳燈光系統
三基色教室護眼燈
LED教室
產品核心優勢
  • 1、進口LED發光晶片
  • 2、格柵放眩光設計
  • 3、背透光氛圍營造設計
  • 4、無藍光、無頻閃(CCC)
  • 5、高顯指:顯色指數>90
  • 6、高顯指:顯色指數>90
  • 7、航空鋁材
  • 8、30000小時有效壽命
智能環保照明產品VS傳統熒光燈
排3和值走势图带连线